儿童网瘾或因缺乏安全依恋

　　“以前说看电视害孩子，后来说是录像厅害孩子，再后来说游戏机室害人……其实每个阶段，孩子内心隐藏的问题，都由一个‘替罪羊’表现。现在网络成为最新的平台，问题的根源还在家庭上。”赵春梅说，多数家长察觉不到家庭关系给孩子带来的影响，只有等孩子学习成绩下滑，或不愿上学时，才意识到情况不对。

　　为什么孩子有“网瘾”

　　赵春梅概括了孩子们从玩电子游戏中得到的满足感，大致可以分为五种：电子玩伴、放松或逃避学习压力(逃避)、获得控制感和成就感(补偿)、获得攻击满足(攻击)和社会交往。

　　而孩子的这些心理需求与他们所处的生活环境有着极为密切的关系，包括家庭结构、家庭社会经济地位、家庭关系和父母教养方式。

　　很多人认为，单亲家庭和重组家庭的孩子更易出现心理问题。赵春梅经过研究发现，家庭功能被损害，比如发生经济困难、父母陪伴孩子的时间少、父母的监管力度不足或父母的教养方式冲突时，无论家庭结构是否完整，都会损害孩子的心理健康。

　　在单亲家庭中，孩子可能没有得到应有的父爱和母爱，或存在一定的经济压力，加上自卑感强，自我价值感低，进取心比正常家庭的孩子弱，缺乏安全的情感依恋。

　　而有的家庭形式上是双亲，却有可能比单亲家庭还要糟。数据显示，频发的、高强度的、未得到妥善解决的家庭冲突，对孩子的情绪安全有显著影响，更有可能选择玩电子游戏来逃避烦恼。家庭冲突性质越严重，孩子感受到的对自身的威胁越大，自己的应对能力越差，自责程度也越高，特别是父母发生冲突的内容与孩子有关时，孩子一定会自责、痛苦，感到夹在父母之间左右为难。这时，孩子一旦喜欢上电子游戏，就很容易将其作为轻松地逃避现实生活中各种烦恼的方式。

　　值得注意的是，父亲角色尤为重要。比如父亲经常不在孩子身边，或者虽在身边，却溺爱、忽视或者暴力相向，孩子得不到来自父亲的温暖理解或行为方面的规范，很容易出现心理和行为上的偏差。赵春梅的定量数据表明，在很多方面，父亲比母亲对孩子的影响显著性更高，“这一现象可能与我国父亲是家庭生活中的重要角色有关。”

　　同时，与欧美等西方国家相比，学习成绩对于中国青少年的影响要重要得多。这是由中国人注重学业的传统和中国现阶段的社会现实共同决定的。学习差意味着在老师、同学和家长心目中的地位低，失败感强，容易产生厌学情绪，一旦接触到电子游戏并从中获得现实生活中无法获得的成就感，就很容易沉迷。加之网络游戏具有隐匿性，如果玩得好还随时会得到网友的鼓励和称赞，让游戏者忘记现实中的烦恼。