孩子坐成小驼背，家长呼吁换

　　学校课桌高矮难“合身”

　　长沙各中小学校的课桌椅“合身”吗？9月14日，记者对此进行了走访。发现大部分中小学仍然使用的是木制结构桌椅，高度没有明显区别。在长沙市某小学五年级，个头接近1.6米的学生与矮自己20厘米的同学桌椅一样。

　　一位老师坦承：“有时候我上课时，看到孩子们在趴着听课会产生误解，以为他们故意这样做。其实趴在桌子上听课，未必就是他的姿势问题，有一部分学生是因为身高和课桌高度不匹配。”

　　记者在长沙市区看到部分学校更换了可调节高度的桌椅，但却“强制”保持在一个高度。学生们说，老师不让调整，说调整多了容易坏；而且桌子高高低低的不美观。

　　质疑

　　灵活升降桌椅为何难普及

　　学校：损坏率高，维修成本大

　　早在1988年，卫生部就发布了学校课桌椅卫生国家标准。后来考虑到青少年平均身高不断增长，2003年1月1日，国家质检总局又颁布《学校课桌椅功能尺寸标准》，将中小学生使用的课桌椅分为10个尺寸档次，不同身高的学生都有相关的尺寸标准，对课桌椅的原材料使用也提出了具体的标准。

　　既然国家也颁发了相关标准，为什么却很少有学校来按照规定更换课桌椅呢？长沙一家经营教学仪器设备的公司负责人介绍，其实可调节桌椅与不可调节桌椅价格差不多，推行最主要的困难是因为经常调节高度，损坏率太高。

　　长沙市育英小学是比较早引进升降桌椅的学校。在该校的一个角落里，堆了许多张坏掉的可调节桌椅。一位老师表示：“这种课桌椅损坏率特别大，光维修就是一笔不小的开支。”

　　目前学校对于教学用品的采购都是自行决定，国家相关标准只是参考数据，学校为便于管理和降低成本，很自然不会购买可调节课桌椅。