兰州父子签上网协议 攒够积分允许上网

　　观点碰撞

　　就唐先生和儿子签订上网协议的做法，在记者走访中，一些家长和学生持有不同的意见，大家纷纷各抒己见。

　　正方观点：做法值得借鉴

　　家长：学生家长王英看完唐先生和儿子签订的上网协议后表示，这种做法值得借鉴。现在的家庭大多都有电脑，孩子玩电脑的技术比家长还要高明。她女儿上小学五年级，玩起电脑来真是一套一套的，而且自从女儿迷恋上电脑后视力严重下降，学习成绩也受到影响，她也想像唐先生一样和女儿签订上网协议，从而约束女儿上网时间。学生家长杨刚认为，这种做法值得推广，这样做不但规定了孩子的上网时间，孩子为在周末前积满分玩电脑，他会在平时表现得更为积极，会提高孩子的自觉性。

　　学生：就读于酒泉路小学的刘颖说，这种做法虽然限制了他们在日常生活中上网玩电脑的时间，但是提高了他们的积极性，使他们能够把更多的精力放在学习上而不是在课堂上想着放学后怎么玩电脑。朱佳佳说，不仅在学校会积极表现自己得积分，而且回家后会在父母面前表现自己，获得父母额外的奖励。

　　反方观点：对孩子要求过严

　　家长：学生家长李芸说，现在的教育中，家长对孩子给予很高的期望，所以从内心深处来说孩子的学习压力是很大的，应当在学习之余让他们玩玩电脑，因此这种签上网协议约束孩子玩电脑的做法，对孩子来说有些严格。说，既然是父母和儿子双方签订的协议，在对儿子有所约束的情况下，父母的行为也应当受到限制，如儿子在写作业时父母不能上网玩电脑等，所以这份协议不完整，同时对孩子的要求也过于严格。

　　学生：白银路小学的崔洁说，因为达不到规定的积分就不能上网玩游戏，所以为获得积分他们只能想着怎么在学校获得奖励，回家后帮父母做家务，加重了她们的学习压力。

　　专家 是否能达到目的值得商榷

　　就此事，记者咨询了兰州大学教育学院梁顺福老师。梁老师说，他个人认为这种想法是对的，但是对家庭教育来说不是很理想，不利于孩子的教育，因为协议并不能真正帮助孩子养成自觉的学习习惯。另外，现在的孩子千差万别，家长的教育方式也是千差万别，对于孩子来说他们的主业是学习，但适当的游戏也可以调节他们的神经。同时，做法不能过于死板，孩子有其主观能动性，关键是家长要做好引导工作。

　　对此，兰州大学教育学院车如山老师表示，这种做法，在某种程度上的确对孩子的教育有了引导的功效，但这种引导能不能培养孩子树立自觉的学习意识还值得商榷。（甘菊萍）