中国尝试用心理电话咨询解决青少年“性困惑”

　　不仅家长缺乏性教育经验，学校与社会对涉及未成年人性教育的重视程度也普遍不够。

　　“一些学校和家长认为性教育课程没用，有些老师羞于在学生面前详细讲解性知识，少数女生在课堂翻阅性教育课本会脸红。”朱广雨说。

　　尽管中国目前很多城市的中学、大学开设了性教育课程，但在应试教育和传统观念冲击下，性教育成果并不明显。

　　国务院妇女儿童工作委员会办公室今年5月发布的首次全国青少年生殖健康调查报告令人不安：中国未婚青少年中，约有60%对婚前持宽容态度，22.4%曾有，其中超过半数者在首次时未使用任何避孕方法。

　　面对严峻形势，中国有许多像朱广雨这样的心理学家在积极探索解决未成年人“性问题”的方法，但由于社会关注度较低等原因，单靠他们的力量也难有建树。

　　“我对儿子的‘性教育’还是比较成功的。”作为17岁**的父亲，朱广雨从孩子6岁起就对他进行性启蒙教育，孩子大一些后，朱广雨会给他买一些性知识书籍，并时常与孩子聊一些有关性的话题。

　　“实际上对儿子性教育的过程，也是我摸索如何解决青少年‘性困惑’的过程”，朱广雨说，“这次电话咨询‘性问题’的方式或许是一个转机。”

　　因为包括哈尔滨在内的一些中国城市已经证明，关于未成年人的“性问题”，上门找专家直接咨询者要明显少于通过电话间接咨询者的人数。

　　“电话倾诉的私密性，可以更方便青少年吐露性心理。”中国高等医学教育学会心理学教育分会副理事长陈力表示，电话咨询可以避免未成年人与心理咨询师面对面交流的紧张心理，能够保护咨询者隐私，尤其对中国广大农村没有条件实施面对面心理辅导的未成年人帮助很大。

　　“愿我们的热线电话能弥补一些正规性教育的缺失。”朱广雨对借助电话咨询解决青少年“性困惑”比较看好，“希望能帮助更多青春期的孩子走出‘性困惑’，让他们懂得如何更好地生活，如何尊重他人、爱护自己。”（记者 李建平）