专家称“剩男剩女”盛行是中国性教育缺乏后果

　　成都商报：目前我国性教育的状况如何？

　　陈一筠：我国研究性教育的专家集中在生物学和医学领域，特别是临床医学方面。社会对性教育的认识还停留在生理层面。实际上，性教育应该和人文社会科学与心理学结合，关系到精神人格、文化道德、社会价值等多方面。

　　科研单位也有一些性教育的研究机构，但多在理论上。综合性高校没有设置专门的性教育专业，没有系统的教育和教材，成都大学有一个也是辅修。性教育处在拓荒阶段，但是已经青黄不接。关注这个问题的年轻老师，是因为在教学第一线遇到现实问题，但是专业做研究的很少，我现在已经70岁了，身边最年轻的研究伙伴是50多岁。严格意义上来说，中国没有性教育，只有健康教育，或者青春期教育，普及的是一些基本的性知识和道德教育，不是在社会人文的层面进行，这样的性教育是不成功的。

　　C 建议篇

　　“首先要给家长开展性教育,他们才能更好教育孩子”

　　成都商报：您认为在中国性教育应该如何开展？

　　陈一筠：家庭在我国社会中占有重要地位，首先要给家长开展性教育，他们才能更好地教育孩子。现在剩男剩女增多，一方面是社会压力的原因，我觉得另一个方面，是因为缺乏性教育的后果。

　　父母应该懂得正确看待孩子，因为的确有一些心理区域是老师和家长无法进入的，他们需要从朋友甚至从异性中寻求。到了一定年龄，青少年有生理上的反应很正常，在自然的条件下和异性公开地接触，相处过程中产生的磁场，会使这些生理反应自然释放，这是最积极的引导方式。比如中学兴起的集体舞，就给了青年**健康的交往机会，集体放电才最安全。另外，学校应该从初中就针对个体开设性教育课堂。(实习记者 蓝婧)