电视自闭症急速增加 影响孩子学习和社交

　　“行为训练与药品治疗”是自闭症治疗中需两手都要抓的方案。目前对于自闭症孩子的行为训练法主要采用的是ABA应用，即将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到儿童掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够运用其所学会的知识、技能。另外，在治疗过程中，还会有意识的加强对有认知欲望的孩子的目标性培养。譬如，对文字、绘画或数字特别感兴趣的孩子，在训练中应加大对其读写能力的培训。

　　对于社会大众来说，谈起“自闭症”，十个人中也许会有八个摇头表示不知道。自闭症的孩子，由于很多都表现出任性和不可思议的顽皮，因此很多人都会对其表现出的不理解甚至是鄙夷。对于家长，一定要在幼儿成长初期，密切关注其成长发育。首先要为孩子创造一个健康成长的环境，不要让“电视保姆”来照顾孩子，严防“电视自闭儿”。一旦发现孩子有自闭症倾向，一定要及时治疗，不可轻视。

　　判定孩子是否有自闭症征兆有如下11项（美国儿科协会2009年公布）：1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应；2、五个月大不能发出交流的咿呀声；3、不能辨认父母的声音；4、不能和别人进行眼神交流；5、九个月后才能发出咿呀声；6、说话前很少配合手势；7、反复重复一个动作；8、16个月大还不能说出一个字；9、一周岁时仍不能发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势；10、两周岁不能说两个字的词语；11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。如果同时具有以上3项的征兆，则很可能孩子患有自闭症。治疗自闭症越早干预，康复率越高。如果康复治疗较好，将来完全可以回归到社会，作一位称职的社会职业者。