教育时评：招聘假病人暴露医学生实习尴尬

　　2010年01月30日

　　来源：中国教育新闻网－中国教育报

　　■毛帽

　　报载，苏州某医院用一分钟一元钱的价格招聘健康人员表演病症、假扮病人，以供医学生临床实践之用。院方表示，由于病人不配合，现在医学生临床实践的机会越来越少，医院此举的目的是提供实习机会，提高医学生的水平。

　　欲以假病人练出真医生，逻辑何等荒谬，实践也不可行。且不说现代医学多以精密仪器测量的结果作为诊疗的重要依据，即便是在严格遴选之下，具有相当能耐的假病人能够准确地模拟真实病例的症状，对于医学生的临床实习也没有多大意义。靠着问诊假病人，医学生最多能熟悉把脉、听诊、查体的技巧，而医生真正必须具备的判断病情、对症下药的真功夫则是一点没有增益。在这种标准化的“假病人”身上，医学生难以做到真正的临床实践。

　　“假病人练真医生”折射出当前医学教育和医学生临床实践面临的尴尬。随着患者的意识不断增强，病人拒绝医学毕业生临床实践的现象越来越普遍。而且，为了防范潜在的医疗风险，医院也越来越不敢给医学实习生临床动手的机会，以致很多医学生临床实践能力下降，甚至有的毕业生经过5年的医学教育后，连张感冒处方都开不好或开不出，这种现象无疑值得我们警醒。

　　医学是一门实践性、经验性很强的学科。每个临床医生在走上工作岗位之前，都必须经历一段时间的临床实习和实践。卫生部和教育部联合印发的《医学教育临床实践管理暂行规定》要求，试用期医学毕业生在指导医师的监督、指导下，可以为患者提供相应的临床诊疗服务。有关规定早已明确了医学生的实习权利。

　　就医学生实习而言，改善医患关系、平衡和维护好患者和医学生双方的利益是解决问题的关键。如果能在医学毕业生提供临床诊疗服务时，切实发挥指导医师的监督、指导作用，对治疗处方进行及时的审核，同时降低向患者收取的费用，笔者相信，临床实践之路将在医患关系的不断改善中越走越宽。推而广之，其他实践性较强的学科也应当找出实习的障碍所在，努力廓清道路，千万别弄个模拟工程来充当学生实习的对象，因为假实习终究练不出真本领。

　　《中国教育报》2010年1月30日第2版