“鲁迅大撤退”中国教育的一大败笔

　　学期伊始，语文教材收录了哪些文章再次成为人们关注的焦点。昨天，一则《各地中学教材大换血，看看被踢出教材的课文》的帖子在网上广为流传，《孔雀东南飞》《阿Q正传》《雷雨》等20多篇承载几代人记忆的课文从教材中消失，引起了不小的争议。

　　在如今以和谐社会为主题的大环境下，“怒向刀从觅小诗”的时代已然过去，在这个伟大的复兴时代，中国需要儒家文化和中庸的和谐精神。而在一些专家看来，过分冷峻的鲁迅精神已不符时代需要，让他下架已是时代的选择。在众多专家与5毛党的呼吁下，此行为似乎成为了势在必行的，名正言顺的作法。然而在笔者看来，这作法确为时代的需要，因为鲁迅文章里的人物又奇迹般的复活了。而此次把鲁迅文章削掉，则实为斩杀斩杀忠臣的行为。

　　看一眼新增的文章，蒙田的《热爱生命》、帕斯卡尔的《人是一根能思想的苇草》、余华的《十八岁出门远行》、海明威的《老人与海》、蔡元培的《就任北京大学校长之演说》、戴望舒的《雨巷》、卞之琳的《断章》……很明显这是一种小资文学代替革命文学的举措，这种举措让人不禁联想，为什么不用《读者》代替教材？这还省得编辑出版，岂不更符合要求，多好。

　　且不论鲁迅的文学价值和社会价值，单说《阿Q正传》，笔者认为应该保留的，他揭示了国民的劣根性，难道这个性质现在的国民就没有了吗？其次，鲁迅的文章之所以被弃如敝屣，我们大可认为是那些曾经被其攻击、痛斥、讥讽、怜悯的人物又一次复活了，鲁迅的存在，让他们感到恐惧、惊慌、卑怯，甚至无地自容。那些赵贵翁、赵七爷、康大叔、红眼阿义、王胡……复活了，那些祥林嫂、华老栓、润土们复活了……

　　而如此，有关部门并没有对这个现象注以应有的重视，而是盲目斩杀“忠臣”，以此而形成了一种假繁荣的表面和谐。回归课本本身讲，此次教材改革被很多人视为更注重时代元素，更关注人文精神，更强材编选内容的丰富性的行径。但是，在这么有益的探索前提下是不是把应该原先拥有顽强生命力的传统篇目撤换殆尽？这无疑又是一种秦始皇焚书坑儒的体现，从某种程度来讲这对语文教学的改革不啻为一种灾难。

　　最后，让我们彻底赶走鲁迅吧，强烈建议将《还珠格格》、《流星雨》列入语文教材。然后欢迎“小沈阳”，让人们在开心笑声中忘却现实的不公和苦痛，在笑声中渐渐地麻木、渐渐地变傻……