网瘾少年六周“脱瘾”感动母亲 改变父子危机

　　■ 对话

　　“孩子和家庭都改变很大”

　　对话人：刘朝莹 北京师范大学神经科学与学习国家重点实验室 博士

　　新京报：这个方法和其他社会机构的手段有什么不一样？

　　刘朝莹：解决家庭结构、家庭沟通、互动等方面的问题，是从根本上解决孩子网瘾的问题，消除了孩子因家庭生活烦恼而上网的可能，持续效果会比较好。和封闭式治疗不同的是，不影响学生学习生活，在日常的情境下解决问题。我们称之为生态化效应。

　　新京报：通过目前的试验，有效果吗？

　　刘朝莹：这次课程，效果很好。通过反馈，孩子和家庭都发生了很大改变。主要有三个方面，一是孩子对网络的着迷程度降低。

　　第二个改变是亲子沟通，家长反映和孩子沟通多了，气氛融洽了。

　　第三，家长们普遍觉得孩子成绩有所提升。比如这次在北京做的试验，有一个孩子数学原来40分到现在80分，家长很满意。而小南的变化也最明显，上课认真多了，也变得懂事了。

　　新京报：接下来会做哪些打算？

　　刘朝莹：下一个目标是和更多学校合作。下学期重新再去联系一些学校开展工作，积累经验，在学期中放在北京，寒暑假放到外地做。

　　为了深入研究治疗方案的长期效果，我们将对接受过治疗的家庭做长期。