青春期性教育到底有多尴尬？

　　“胎心正常，胎儿正常。”市内某医院B超室，张医生对躺在病床上的丽丽(化名)说。张医生拿过丽丽的病历单,眼睛落在年龄一栏上。“13岁？”张医生惊讶地看着眼前这个模样单纯的小女孩。

　　“嗯。”丽丽小声地回答。

　　“刚小学毕业吧？”

　　“不是，我都已经初二了！”丽丽急忙辩解道。

　　看着丽丽一脸无所谓的样子，张医生是又气又急：“如果是我的女儿，我真是气死算了！”

　　张医生对记者讲起前两天发生的事情，仍然很生气，“现在的娃娃都早熟，加上对青春期性知识不了解，根本就不了解早孕的危害。看她那种事不关己的样子，我真的很生气。现在学校里面不知道有没有相应的课程，讲得到不到位。”

　　青春期性知识普及教育在中国一直处于尴尬的境地，雅安也不例外。记者随机调查了40人，调查的情况不容乐观。

　　尴尬的生理卫生课

　　市内某高校一位名叫伍静的同学告诉记者，她小学和初中都没有接受过专门的生理卫生知识。读了大专之后，学的是医学，才有机会接触生理卫生课。“读初中高中的时候，对这方面的事情感觉朦朦胧胧的，很多问题都羞于开口问，连母亲我都不好意思讲。大多数时候就悄悄问问别的学，要不然就上网查。记得第一次上生理卫生课的时候，老师把幻灯片放起，我顿时觉得很不好意思。用余光看看周围的同学，好像都挺严肃的，我也就释然了。后来医学的知识学多了，完全没有刚开始那种害羞的感觉了。现在回过头看，很多知识是应该在中学、甚至是小学就知道的。”

　　另一位同学王婷则在初中的时候上过生理卫生课。“我们不是专门的课程，生物书有一课讲的就是繁殖，书里提到了各种生物的繁殖方式。讲到人类的时候，老师虽然照着课本讲，但是表情不是很自然。有的男生就故意问一些敏感的话题，老师被问得哑口无言，脸比我们还要红。”

　　夏应坤是成都人，去年来到雅安的某高校读书。谈到生理卫生课，她说，“小学就上过啦。.那天班主任老师走进教室，很神秘地把男生喊出去了，只留下女生。老师让大家把窗户都拉上，门也关好，才开始讲课。内容讲得很隐晦，动作很神秘。小学的时候，基本上听不懂老师讲的内容，只是被老师的行为吓倒了。本来很正常的一堂课，弄得我们好像无脸见人了一样。”