护士梯队结构有隐忧 护士非要“清一色”高学历吗?

　　变“倒金字塔”为梯级格局

　　中专护士稀缺、大专护士猛增，这种人才结构的“倒金字塔”，已为临床护理实践带来一些麻烦。今年年初，卫生部提出“优质护理服务示范工程”，优质护理旨在将基础护理、专科护理等一并纳入护士职责范围，包括为患者喂饭、洗头洗脚、刷牙、协助排便等生活护理，让患者家属实现“有陪无护”。可一些医院反映，一些大专护士在实际操作中总放不下架子，难以真正践行优质护理，少数甚至因无法适应岗位跳槽走人。

　　想要提高护理质量，护士分层管理尤显重要。徐筱萍认为，由中专护士承担基础的生活护理，大专护士定位专科护士，合理人才分布，才能让护理资源发挥最大效应。危重患者的口腔护理、患者的大小便观察……这些护理确实需要专业知识，但中专教育已足够，不一定非要大专、本科护士。复旦大学附属华山医院护理部主任蒋红补充说，护士队伍应建立梯级格局，不讲护理学历或一味强调学历皆不可取。教育程度不同的护理人才，对护理理解各有不同，这更有利于为患者开展全面的护理服务。

　　打通护士再教育通道

　　也有专家提出质疑：国外护士行业因普遍学历高，行业地位水涨船高，薪资待遇一并上扬；如若不强调高学历，我国护理学科的发展可能停滞不前。对此，申城护理界专家表示：打通护士的再教育通道，并保持在职称晋升上同等待遇，既可确保护理学科持续推进，又符合当下我国护理行业的实际需求。而经过实践操作的护士，在接受高等教育时，学习会更加有的放矢，临床与理论的结合也能更紧密到位。

　　护理服务还应着眼实际，不能只以学历论英雄。业内专家认为：保留并强化护理中专教育，在当前环境下仍非常必要。不过，针对教育程度不同的护士，岗位培训也应有所侧重。具体说来，对中专护士加强职业规范培训、训练护理的科学思维，对高学历护士定位专科训练、加强服务意识，如此有层次的人才培养对护理学科发展有利无弊。与此同时，适当提高护士待遇、增加护士晋升空间等因素也应及时跟上，从而让护士行业留得住人才，为护理服务上台阶做好铺垫。